Les Thèmes spécifiques

Programme général

Première journée

1- Introduction a. Ce que n’est pas un storyboard / Ce qu’est un storyboard

b. Le synopsis, une étape nécessaire pour un bon storyboard
c. Objectif du storybard

2- Un exemple concret

3- Découverte d’un storyboard vide a. Comprendre les différentes mises en page disponible & Comment les personnaliser

4- Présentation du projet « Gestion des tâches à effectuer », servant de fil rouge tout au long de la formation

a. Visionnage du module terminé
b. Etude du scénario préalablement écrit et mise en avant de ses principales parties : i. Introduction

ii. Chapitre 1 : définition du sujet

iii. Chapitre 2 : mise en avant de l’intérêt pour la société ainsi que pour l’utilisateur / employé

iv. Chapitre 3 : comment le concevoir, le préparer ?

v. Chapitre 4 : tutoriel : comment utiliser l’outil ?

vi. Quiz de validant la compréhension de l’utilisateur

vii. Conclusion

5- Réalisation du storyboard pour chacune des 7 parties. a. Pour chacune d’entre-elles, visionnage de la partie du module eLearning terminée pour aider à sélectionner le type de diapositive nécessaire dans le storyboard. i. Au fur et à mesure de la conception du storyboard, il sera rappelé les spécificités de chacune des mises en page intégrées dans ce dernier (durée, type, question…)

b. Conception synthétique de la diapositive dans le storyboard ainsi qu’une description efficace du déroulée de celle-ci au sein des commentaires

6- Gestion des médias. a. Création d’une arborescence permettant une gestion efficace des différents médias.

b. A partir d’un tableau Excel (fournit), gestion de la liste des différents médias en fonction de leur nature (vidéo, images et photos, audios)

7- Conclusion

a. Rappel des principaux points
b. Les prochaines étapes

Seconde journée

Mise en pratique sur un module que vous devrez réaliser

Moyens pédagogiques mis en oeuvre

Alternance d’exposés méthodologiques et de mise en pratique individuelle.

Moyens d’évaluation mis en oeuvre et suivi

Chaque participant remplit une fiche d’évaluation pour juger de ses acquis et donner une appréciation du stage.

Méthode de travail

Exposés théoriques et démonstrations pratiques

Pré-requis

Pratique d’une solution auteur e-Learning souhaitable.

En pratique

Durée :

Horaire :